2008-9-29 17:41
一地雞毛
我是一個平凡的學生,我想我生命中最慶幸的一件事,就是唸了法律;現在藉著等待服役的幾個月,我將跟大家分享我的大學刑法課程內容。
我唸的是中南部一所著名的國立大學,這所學校有一位號稱刑法學權威的女老師。雖然聽說過她上課有許多怪癖,然而,我抱著好學的精神,即使聽說她每學期當掉很多人,我還是要選她的課;而且聽說她是國家考試典試委員,沒上過她的課,或唸過她寫的書,保證考不上律師司法官。
與她接觸的第一堂課,除了開頭她說明了3分鐘與刑法不相干的內容,從此兩個學期6個學分,都讓我的大學生涯時時與刑法相關,且充滿了驚奇。
「各位同學好,大家能進來國立大學法律系就讀,想必高中生涯都是成績頂尖的學生,廢話不多說,老師在進入課程前,先跟大家溝通一點上課的必要須知。」
她一進教室,也不管台下同學是否準備好了,就劈頭講了一堆。
等她說的逐漸在我腦中產生印象,抬起頭來我才發現這個所謂典試委員,竟然出奇地年輕,而且姿色比起班上絕大多數女同學,更是毫不遜色。長長的睫毛,帶著自信的眼神,白皙而冷艷的臉,就像小說中驕傲的OL上司。
後來我才知道,原來她從小便是資優生,16歲就拿到博士,即使現在已經教了幾年書,也升任教授,還是比很多研究所學生年輕,看起來也頂多像大學部的學姊。
她穿著低胸淺藍套裝,襯托出她近170cm的身高和姣好的身材,從他露出約三分之一的黑色胸罩,我估計大概是B+的罩杯;隱隱約約看出她身體的曲線,令人不禁生起遐想。
「第一點,老師發現有人把老師的上課共筆提供給金笛出版社,嚴重威脅到老師教科書的銷售量,所以老師要求大家,不准在上課錄音,請大家把錄音機、錄音筆收起來。」這句話說完,雖然有許多同學面有難色,但劈哩帕拉地,真的五六十隻錄音筆都收了起來。
「第二點,上課內容的舉例,純粹為了幫助大家加深印象,請大家認真思考文字以外的刑法內涵,而不僅僅是案例的特殊性。」嗯嗯,我在台下點頭如搗蒜,畢竟要活讀書嘛。
「第三點,老師的上課內容十分特殊,不想聽的請現在就離開,否則中途不准離席,也必須全程配合老師的上課方式。」基於老師的美色和對律師司法官的憧憬,全班都留了下來。
「好,今天老師要先跟大家講罪刑法定主義;什麼叫做罪刑法定主義呢?簡單地說,就是法律沒規定就不能處罰。」
「大家先思考一個問題,如果今天沒有刑法,你做壞事就不會被處罰嗎?舉例來說,如果教室內是另一個世界,例如:像多啦A夢的『如果電話亭』,現在老師說了:『如果這接下來的三十分鐘沒有刑法規定。』請各位同學說說,你們想做些什麼事。」
老師話剛說完,只見講台下一片譁然,同學們無論男女,紛紛熱烈討論了起來。
「好,討論一分鐘。」老師露出迷人的淺淺微笑,撩了下馬尾,低頭輕輕啜著她的保溫杯。
「請這位同學分享一下,如果這教室內沒有刑法,你想做些什麼?」陳老師點了一位坐在最後面,講好聽是舉止端正,講難聽是做作假仙的男同學。
「呃,我會睡覺。」他說了一個再普通不過的答案。
陳老師淺淺一笑道:「即使有刑法,你還是可以睡覺啊,老師不會為難精神不好的同學,想睡就睡吧。」老師漂亮歸漂亮,不過我覺得老師已經有點皮笑肉不笑的感覺。
「你呢?」
「啊?」我還在思考老師問這些話的用意,沒想到老師竟然問到我的意見。
我一時想不到一個體面的答案,其實我內心最想的是把那麼漂亮的老師給XX再給OO,不過這些話怎麼能在課堂上說呢?
「我會拿走大家的錢,然後把我討厭的人的書都撕爛!」突然有一個女同學開了口。她平常看起來文文靜靜,像是用功派的,沒想到一開口造成氣氛的反差,大大震攝到全班。
「很好!同學很敢講,她的印象分數我加分,期末總分多了0.5分了。還有沒有人要說?上我的課就是要勇於分享自己的想法,這樣刑法才會學得好。」
「我要殺人!我要殺很多很多人!我要加入斧頭幫!」
聽到老師說要加分,全班彷彿舉行鹽水蜂炮似的祭典,氣氛熱絡到不行。
「帥哥,你到現在都還沒回答我耶,你不把老師放在眼裡嗎?」
突如其來的詢問令我嚇了一大跳,不過我仍然想不到一個好答案。
「我告訴各位同學,我之所以16歲拿到博士,是因為我有高達185的智商。我不僅僅是德國慕尼黑大學刑法學博士,我還是美國柏克萊州大心理學博士;在我一進來跟大家四目交會的瞬間,我大概已經猜到8成你們各自心裏面的想法,欺瞞我就是不尊重我,那就沒有再上課的必要,顯然這位男同學還沒進入課堂的狀況,我們給他20秒,如果他再不說出他心裡面的想法,我們就請他出去好不好?」
「20,19,18,17,16,」不等老師繼續往下數,我已經承受不了內心的煎熬,老實說出我的想法,不過只是美化了一點─「我想非禮教室內最漂亮的女性!」
只聽見教室一片譁然。
「安靜!」老師突然大叫一聲。
「喔?」老師眼中彷彿有光芒射出一般:「那你倒是說說看,教室最美麗的女性是哪位啊?」
「是,是老師你。」
「非常好!我需要的就是各位同學老實分享心中的想法,我才知道大家的學習遇到什麼障礙。」老師接著神采飛揚地環顧全班,彷彿勝利者般地用眼神凌辱全班的尊嚴。
「我還想說我今天穿那麼漂亮,如果你答案不是我,我要發飆咧。」
「開玩笑的,其實老師看到你看老師的眼神,就知道你一定會說我了。」美女真的都有怪癖,這樣虧我是很爽逆。
「那接著,」她指向一位高大壯碩的男同學,「如果我是你的老婆,現在那位同學,你叫做什麼名字?」她指向我,我心想:「妳還不放過我啊?」
「李逸平。」
「好,小平說要非禮你老婆,也就是我,你會怎麼辦?」幹,小平是妳叫的喔。
「我打到他老媽都認不出他來!」那位同學惡狠狠地道。
「很好!就是這樣!刑法的存在不是為了處罰,而是為了保障人民不被處罰。」什麼碗糕啊?有夠玄的。
「大家想想,即使沒有刑法,為了保障自己的權益,大家還是會使用一切的手段捍衛自己的所有,那麼為什麼還要有刑法?」
「所以,刑法的存在其實是一些知識份子,為了保障人民不被擅斷的掌權者、強勢者處罰,才出現的產物。例如:雖然小平因為非禮老師而應該被處罰,但是我們需要用刑法來制式化、來節制這位壯漢處罰小平的程度。」
「那些知識份子,如李斯特、梅耶提倡的罪刑法定主義的精神,演變至今,發展出主要以下內涵:」
「老師不想太咬文嚼字,老師接著用一般大眾也能了解的語言講課,希望大家不要見怪─這也是不要你們錄音的緣故。」如果能錄音,妳早就被解僱和判刑了吧,死變態老師。
「溯及既往的禁止。」
「如小平說的,他很想上老師。」靠,我又沒說我要上妳,我是說『非禮』。
我心中百萬個幹字,臉上更是羞得紅通通的;看到女同學看我的曖昧眼神,我真的後悔來上這門課。不過聽到這樣的美女老師口中說出「我想要上她」這種話,真的因為反襯的感覺,讓我覺得在羞愧外又帶著一點興奮。
「現在,小平你出來,接著你做的任何事,老師都不計較,不要忘記這三十分鐘已經被『如果電話亭』中止了刑法的適用,你把你剛剛說想對老師做的事對老師做吧。」
「各位同學也不要覺得奇怪,不要忘記老師說的,愈敢說、愈敢做,期末分數愈高。」
我雖然真的在老師剛上課時,因為她的低胸打扮,曾經有非分之想;但是經過她的一番羞辱,我只覺得這個女的很恐怖,壓根兒沒了性慾。
見我沒有動靜,老師竟然刷地把外衣脫掉,露出只剩黑色胸罩、白皙的上半身,還朝著我俯身成45度角,刻意地將乳溝擠了出來,下半身的窄裙則因為老師俯身向前的姿勢而繃得更緊了,內褲的線條隱約可見。
「小平,對不起嘛,剛剛不是故意兇你的,希望你不要怪老師。」哇,現在竟然使出林志玲娃娃音攻勢。
我看班上同學好像也沒特別意外的表現,除了幾個豬哥還在看著老師姣好的身材吞口水外,似乎都已經習慣這個怪老師的任何舉動了。
老子豁出去了,為了考上律師,為了考上法官,幹!
就在我心中幹字罵得最響亮的瞬間,我的右手已經襲上了老師的酥胸!不過因為我沒交過女朋友,所以我似乎沒有拿捏好力道。
第一次觸摸女性的胴體,只感覺到意外地柔軟,不像寫真集上寫真女星的胸部般看起來彷彿是兩團結實的肉塊,而是軟綿綿地,彷彿會把手吸進女性身體似地,難怪有什麼襲胸襲臀之狼,這玩意兒實在太引人入勝了。
老師料想不到我真的摸了,而且摸得還不輕,她像被襲擊的蝦子般往後弓了弓身子,一臉驚訝地看著我。
「我以為你只是有色無膽的小鬼,沒想到你竟然真的摸了,我要對你另眼相看了。」老師只是一臉驚訝,並未有任何慍色,我心裏則忐忑不安,不知道她又要來哪一套。
「好,現在『如果電話亭』的功用已經過了三十分鐘,恢復刑法的適用,剛剛李同學〈怎麼不叫『小平』了,我心想不妙,這母老虎一定又要出怪招!〉摸了老師胸部一下,所以要以強制猥褻罪移送法辦!」我後來才知道,以當時的情況,我並不算犯法,因為老師同意我摸,所以不算強制;就算真要算強制,也是她比較可能。
不過當時的我聽老師這麼一說,真的以為她剛剛是在整我,要我觸法,嚇出一身冷汗。
「騙你的啦,小平。老師只是要讓大家體會剛剛的情境,本來說不處罰的行為,如果後來變更要處罰,而追溯至之前的行為來加以處罰,同學會不會有動輒得咎的感想?對生活和法律沒有信心?所以大家要體認,法律不能溯及既往。」
「你們看,剛剛說不處罰,所以小平敢摸;後來說要處罰,他嚇死了,所以刑法的『罪刑法定主義』最重要的原則之一,就是不能突襲性地,像剛剛這樣地溯及既往,同學了解了吧?」
「小平了解了吧?」
「不過我看他已經因為摸了老師的美胸,爽過頭、心猿意馬、心不在焉了,大家下課休息10分鐘。」
下課期間,我看大家也沒特別看我一眼,老師也忙著解答有預習的同學們的問題,並沒有任何徵兆要對我不利,心中的不安稍稍平息。
「接著,我們來講第二個罪刑法定主義的子原則─禁止類推適用。」
「各位同學,沒看過女性生殖器的請舉手。」
因為我在寫真書上看到的都只有露毛,沒有露出生殖器,所以應該算沒看過吧,我就舉了手。
幹!沒想到全班只有我沒看過,我想這是不是他們故意要陰我啊。
「喔,小平太配合了,老師還想說,現在資訊那麼發達,找不到像你這種純情小處男了咧。」老師彷彿發現新大陸般調侃我。
幹,妳又怎麼知道我是處男的!啊,她剛剛有說,她是心理學博士,又是智商185,用看的就知道了。
「那,小平,請你再到前面來。」喔,拜託,又想怎樣啦。
「請你唸一下,95年7月1日刑法新修正條文施行前的舊法,第十條第五項的規定。」
「喔,稱性交者,謂下列性侵入行為:一、以性器進入他人之性器、肛門或口腔之行為。二、以性器以外之其他身體部位或器物進入他人之性器、肛門之行為。」
「那老師請問你,你用你的陰莖插入老師的陰道,算不算性交?」
幹,我聽到這句,鼻血差點就噴出來了。剛剛摸她胸部的餘韻猶在手上,現在她又講那麼猥褻的話;拜託,妳用學術的講法好不好?是性器進入,不是陰莖插入,這樣太猥褻了。
「算啊。」我現在腦中只有性慾,不加思索地只能順著她的話回答。
「那你如果違反老師的意願,把陰莖插入老師的陰道,是不是強制性交?」
「是啊。」
「那老師如果違反你的意願,把陰道套上你的陰莖,算不算強制性交?」
「算,算啊。」
我感到喉嚨一陣乾渴,不禁吞了幾下口水。她一連串的這些發問,讓我感到心癢難耐,陰莖也早就對這位作風開放的天才女老師肅然起敬;幸好我穿緊身牛仔褲,並沒有被其他人發現我的生理反應。
「你錯了,你違反了罪刑法定主義中的『禁止類推適用』原則!」老師說著,拿起厚厚一本林老師的刑法通論就往我頭上拍了下來。
「啊?」我丈二金剛摸不著腦袋般地搔搔我的頭,上面那個。
幹,為什麼我強制幹妳就是觸犯刑法221條強制性交罪,你強制幹我就不算強制性交?
「你仔細看。」接著老師做了一件我一直希望她做,卻沒想到她真的會做的事。
她邊說著邊轉身背向同學們,接著除下了高跟鞋、扯下了絲襪、扭動著腰肢脫下了窄裙!
剛剛下課時間,她已經把上衣穿了回去,但就是上半身是穿戴整齊,下半身卻僅剩黑色蕾絲內褲的突兀,才讓人更覺得血脈賁張、不可思議。
正當同學發出聲聲驚呼時,她竟然又扭了扭腰,褪下了下半身僅剩的衣著─黑色蕾絲內褲!
我一時以為我在作夢,畢竟這是只有夢中才會出現的美麗場景。我又嚥了下口水濕潤乾渴的喉嚨,捏了捏我的臉。「你不是在作夢。」老師竟然猜透我的心意,知道我在測試自己是否在夢境。
「大家不要大驚小怪!」老師轉了過來,下半身一絲不掛地面對著全班同學,絲毫沒有一絲羞恥的感覺。
「我既然走進教育界,就願意為了教育做所有的犧牲,我希望大家做任何事也要像老師般充滿熱情和衝勁。」她一臉正氣凜然,一手捧著上半身的衣襬,下半身卻一絲不掛,正經地說。
我瞥見最後排那個說如果沒有刑法要大膽睡覺,不肯說心中實話的偽君子,他的桌子正在規律地上下輕輕搖動,白癡也知道他在幹什麼好事。
此時老師竟然大喝一聲:「後面那個打手槍的給我出去!」
我被老師嚇了一跳,但是比我更驚訝的大有人在─竟然有十幾個男同學都幾乎跳了起來,我才知道竟然大半的男同學都已經在課桌下偷偷地打著手槍。
「老師是想讓大家了解刑法的奧妙,並不是你們電腦裡、網路上的寫真女星!那些打手槍的都給我去棄選這門課!如果這門課是必修的,就不用來了,反正我也會當掉你們!」她杏眼圓睜,發出不稱她冷艷外表的嘶吼。
喔,如果我不在講台上,我也想在台下打手槍,我寧願棄選、我寧願被當!喔,天啊,這冷艷美女裸露下體指責學生的畫面太震撼了,可惜我在台上啊,嗚嗚。
等那些公然在課堂上打手槍的同學一一離開教室,陳老師又接著說:「來,現在大家仔細看看老師的性器長什麼樣子。」
剛剛一陣慌亂,我只隱約瞥見老師的下體是淡淡的一縷黑絲,並沒有仔細觀察;現在老師主動要求,我如同班上其他同學般,假裝鎮靜地盯著老師的下體。
只見一小撮陰毛柔順地藏身在老師修長的雙腿間。老師的陰毛不像某些寫真女星的陰毛捲得醜醜的,也不是一大團蓋住整個外陰部,只有一小撮,大約一百根如垂柳般的柔順陰毛。
「啊,傷腦筋。」老師不知道怎麼了,突然皺起眉頭。
「你們這樣看不到;尤其是小平,沒看過女性性器,怎麼可能學得好刑法第十條第五項呢?」〈這句話作者覺得很好笑。〉
「來,小平,你把椅子搬上講台。」
我不知道她要幹嘛,不過硬著老二搬課桌椅真的很不舒服。
「來。」老師輕盈地躍上了課桌椅,背對著全班同學,只面對我一個人,蹲著張開了一雙大腿!
老師張開的雙腿交錯的終點,是一小塊粉紅的器官。柔順的陰毛微微遮住老師的陰蒂,老師為了方便我觀賞,一手背在背後,按在椅子上撐住身體;一手則是將陰毛往腹部撥。後來又不知想到什麼,竟然把撐住身體的那隻手也挪到陰部,用食指和中指將大陰脣內的兩塊小肉瓣極力往兩旁分開,想讓我看得更仔細,而肉瓣的中間則是清楚可見陰道襞。
老師的器官不知是因為我,還是天生就這樣,此刻正彷彿呼吸般地一縮一張。現在想起有點懊悔,當時沒有仔細觀察老師是否還是處女,只顧著看老師的陰毛和外陰部,忘記看處女膜的開口是否已經曾經被男根被撐裂,我後來甚至看到呆住了。
我想起電影「愛情靈藥」中飾演電視製作人的那位男配角,他老婆說看到男配角時有個音樂在腦中響起,我當時的腦海中也有一個音樂響起,不過我已經不記得是什麼音樂了,可能是韋瓦第的四季「春之樂章」吧。當時感覺到鼻子一陣酸刺,喉嚨乾到不行,接著是老師提醒,我才發現我的鼻血已經沾滿了我的衣襟。
白居易「琵琶行」中提到「座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。」的情境,我想現在是「座中鼻血誰最多?李生小平內褲濕。」了吧。
走在路上,搭配老師姣好的外型,老師修長的雙腿一定是眾所矚目的目標。如今雙腿交叉處、那多少男人意淫的目標終點,竟然只為我張開,我感到一股前所未有的優越感。我聽到教室門外,有人為了爭睹這一幕已經打了起來。
「幹,林北先來的啦!」「林北剛剛手槍打到一半,已經凍未條了啦!」類似的爭吵聲不絕於耳。
你們這些死老百姓,現在刑法學權威陳湘宜的陰部只為我而張開,全法學院只有我在此刻跟老師的小穴和屁眼「四目相接」。我上完刑法總則,下節課不上了,我要到廁所打手槍打到爽。
「好。」老師闔上了雙腿,輕盈地又跳了下講桌,俐落地穿上了所有剛剛脫下的衣著。
「現在,小平,你告訴我,老師的性器能侵入你的性器、肛門或口腔嗎?」
我呆了半响,現在要趕緊喚起我僅存的良知,不然她連公然裸體都敢做了,如果我不會這問題,她會不會一刀砍到我半死、然後把我用水泥灌漿只露出半顆頭、然後丟到曾文溪,我想是不用猜測。
「不行,老師的性器只能被侵入,無法侵入別人。」
「非常好!不枉費老師特別『照顧』你。」
「所以,各位同學要知道,解釋刑法需要非常嚴謹,因為它是嚴格的強行法規,如果可以擴張解釋、類推適用,那很多情形下都會變成掌權者剷除異己的手段。所以我們在95年七月一日即將施行的修正刑法,已經把原條文的『侵入』改成『接合』,那這樣老師下次強姦小平時,就會落入強制性交的規範範圍。」
「謝謝各位同學配合,現在下課!」
啊,她下次要強姦我,我該不該請假呢?
經過第一堂課的震撼教育,在同學爭相走告、多方傳頌後,今天刑總的教室聽課大爆滿,我幾乎走不進教室;好不容易在隔壁教室搬了一張椅子,擠到最後面角落的位置才坐了下來。
「各位同學大家好,上次沒來上課的、被我說要棄選的、可以不用來的,請出去。」陳老師一進來,就面帶微笑趕走了全班百分之七十的學生。
「喵的!我說的話你們沒聽見嗎?」話說完,兩支白板筆飛了出去,分別打中躲在角落的兩個男同學。
「你們上次被我說不用來了,還死撐?」今天她雖然穿的是白色連身長裙,有「風吹仙袂飄飄舉」的感覺,但是我一點都不覺得她是仙子,比較像頑皮的惡魔。
喔,我有印象,他們也是上次在課堂打手槍的那些人其中之二,不過老師記性怎麼這麼好。
「不要忘記,老師智商有185。」彷彿在回應我的疑問般,用白板筆書寫了幾個字後,陳老師又開了口。死了,她真的盯上我了。
「上次講到罪刑法定主義的兩個子原則,其他兩個是『習慣法不得為發動刑罰的依據』和『絕對不定期刑的禁止』。這個簡單,回家自己看,要注意這四個原則都有例外的學說喔。」
我想到「回家自己看」不是國中健康教育老師最喜歡用來搪塞,不䦡第14章性教育的理由嗎?現在她是叫我們回家自己看刑法,卻在課堂上講性教育;唉,真是滄海桑田、人事全非。
「今天老師心情好,來講一個爭議問題研究─『不能未遂的爭議』;什麼叫做不能未遂呢?未遂有三種:普通未遂、中止未遂、和不能未遂。」
「例如,小平出來,」哇,又是我,我無奈地走到老師的位置,講台的左方。
「今天假設老師是性侵害犯罪的被害人,小平是性侵害的行為人。來,小平你把褲子脫下。」
我還猶豫著要不要脫,她話剛講到一半,她自己已經脫到一絲不掛了。好像是不在同學意料之外,畢竟發生上週的事,大家大概都習慣了,班上沒有騷動。不過男生只剩開學剛上課時的一半,其他都被趕走了。
「老師都為教育犧牲奉獻了,你還在龜毛什麼!」她突然又怒目相向。我永遠摸不清她的脾氣。
「好啦,我脫、我脫。」我才脫褲子脫到一半,她突然大叫「救命啊!強姦啊!」我嚇了一跳,牛仔褲還掛在膝蓋上。我真的猜不透妳啊,嗚嗚。
只見她突然正色轉身走向講台中央,不以自己裸體為恥,面對班上同學認真地講解:「剛剛小平已經著手進行,任何人都認為是要侵犯老師的舉動;不過因為有警察經過,老師尖叫,警察出現把小平制服,以致小平不能進行他的犯行。這就叫做普通未遂,也就是我們一般見到絕大多數的未遂型態,又叫做障礙未遂;也就是因為外在障礙而導致犯罪結果不能發生的未遂。」
「接著,小平你繼續脫褲子。」她又轉身向我嫣然一笑。
說實在的,此刻的我已經沒有情慾的感覺,我的心情就像架上的鴨子任人宰割,於是我乖乖地脫了下褲子。
「喔,你這樣不行喔!老師身材這麼好,長得這麼漂亮,在你面前脫個精光你竟然沒有勃起!」說著她逐漸走向我,彷彿真的生氣了般,先瞧了我軟垂的陰莖一眼,然後注視著我的眼睛緩緩地搖搖頭。
「哪,各位同學看,小平他有非禮老師的念頭,他想要用陰莖插入老師性器官的手段來實現強姦的犯意,但是他的陰莖軟趴趴地發揮不了功用,這樣的強制性交手段雖然已經著手實行了,卻因為現實上發生不了危險,所以是手段不能的未遂。」〈請參見新修正刑法第26條。〉
「不能未遂除了手段不能,還有主體不能和客體不能的未遂。例如:今天小平基於通姦的犯意和老師合意性交,不過因為他還沒結婚,老師也還沒結婚,所以是主體不符合的主體不能的不能未遂;今天小平如果非禮保健室的安妮人偶,則因為是客體不能,而不會該當刑法強制性交罪。」
聽她講得頭頭是道,我卻覺得無比羞愧,雖然是裸體,如果我現在是勃起的,我還感覺好一點,不然以後被同學傳出去說李逸平是陽痿男,我要怎麼在這裡度過四年大學生活啊。
不過羞恥歸羞恥,我當時不知哪裡來的勇氣,竟然對陳湘宜說:「老師,妳裸著身子講課要小心感冒。」
老師冷艷的外表突然有些許融化,露出了一點溫暖,微笑道:「謝謝你,小平。老師就知道老師沒看錯人。」什麼跟什麼啊。
「接著老師再示範一種不能未遂的情況,加深大家的印象。」陳老師說著把上半身的白色胸罩戴了上,也把今天穿的連身白色長裙套了上去。但是她沒有把那件白色少女內褲穿回去,似乎又有什麼不軌打算。
「來,小平搬椅子。」我拉著牛仔褲,想把褲子穿回去再搬,卻沒想到她開口道:「不用穿了,等一下還是要脫的。」我的天啊,老天爺,你為什麼要這樣折磨我!
竟然還有續集喔。我看了看錶,還有一小時多,看來我是劫數難逃了。
我把幾張課桌椅搬到講台上,依她的指示並排成一座小床般的平台。
陳老師撩起潔白長裙,露出那一小撮柔順的陰毛,輕盈地跳上了那平台,接著竟然躺了上去,修長的雙腿大開,用下體面對著全班,露出她粉紅色的陰部!
面對這麼誘惑的景象,我總算不由自主地勃起了。
「小平過來,假設現在老師是被你強壓住,你來強姦老師。」她又提出荒誕至極的要求了。
不過我還是處男,所以我面有難色,不知從何做起,只是呆呆站著。
陳老師仰著頭看我毫無動靜,小聲開口,用全班除了我,誰都聽不到的音量道:「我知道你是處男,你盡管做任何你在A片上學到的手段。」
原來她早就知道我是處男,不知道她叫我演這一段有什麼用意,是想羞辱我呢?還是單純想要吃處男顧眼睛?
喔,既然老師都知道我的處境,還要我接著做,一定有用意吧,我就乖乖上了。
我雙手襲上老師的胸部,輕輕扭動腰部想把陰莖插入老師的陰道;但無論我怎麼努力,我的陰莖就是不聽使喚,不乖乖地挺進老師的陰道。
我想到,A片男優常會用手扶著陰莖進入女性陰道,於是我便右手扶著陰莖,左手扶著老師的右腿,想把老師右腿往旁邊挪,促使陰道開口大一點。
不過即使這樣,我仍然不得其門而入,而是一下下用龜頭頂住老師的陰道口和小陰脣,然後又倏地滑到陰蒂,以致陰阜、陰毛,不能一下貫穿老師的陰門。
接連十幾下用龜頭摩擦老師的陰部,好幾次已經頂得老師陰部微微隆起,就只差貫串的那一瞬間,卻又滑開。好幾次徒勞無功,不能進去的緊張感,讓我的額頭上冒出斗大的汗珠。陳老師則很搞笑地仰頭看著我的拙樣大喊:「加油!加油!」
班上幾個喜歡惡作劇的同學還在旁邊瞎起鬨:「小平很遜哪,要不要我教你啊?拜託,都幾歲了還是處男。」他們愈捉弄,我就愈緊張,呼吸就愈急促,愈緊張龜頭硬度就愈不夠,終於在最後一下突刺的徒勞無功後,我竟然很丟臉地在全班和陳湘宜老師面前射精了,全班哄堂大笑。
我的精液既濃且腥,坐在第一排的女生紛紛掩上了鼻子。幹,你們平常被男朋友幹的時候就不嫌臭,聞到老子的精液就給我擺這張臉,我心中充滿了羞愧和憤怒。
我的陰莖一下下地抖著,從堅硬到軟弱,每抖動一下馬眼就吐出一股精液,精液一股股地灑滿了陳老師的陰毛和陰脣,有一些還剛好噴在陰道口正中央,如果害老師懷孕怎麼辦?不過當時我沒想那麼多,只是心想,如果連摩擦外陰都足以讓男人爽到射精,那插進去的感覺一定爽到靠夭。
陳老師也顧不得陰部都是我白濁的精液,連忙輕盈地從課桌椅上跳了下來,走上了講台,稀疏的黑陰毛上點綴著幾滴精液白點,大腿間猶然有幾滴精液從陰部沿著雪白的大腿往下滴。我在旁邊看到這一幕,雖然生理上已經不行了,心裡卻無比興奮,下一堂的法學方法論又沒辦法去上了,嗚嗚,又要在廁所打手槍度過兩節課。
「各位同學不要笑,」「李同學到現在18歲或19歲?」陳湘宜老師望著我問,我回答「18歲。」「還是一個處男,這是相當難能可貴的。他長得那麼帥,〈其實還好〉還守身如玉到18歲,這是值得佩服,而不是嘲笑的,你們應該好好反省!」
她正經地教訓著全班,我在旁邊對她的感覺五味雜陳,不知該敬佩她教學的「認真」或是該認真想想,她為什麼惡搞學生到這樣,都還沒被捉去關。
「剛剛小平雖然很努力想強姦老師,〈是妳強姦我!〉但是因為實際上他是處男,沒辦法在這種情境將陰莖進入老師的陰道,依照修正前的舊法,他究竟應該是強制性交,〈刑法分則第221條,刑法總則第10條第5項,刑法總則第26條但書〉不能未遂中的主體不能,抑或是手段不能?」
「其實,根據修正後刑法,這已經是既遂,根據第10條第5項,只要達到生殖器『接合』就算,但是修正前刑法規定強制性交必須要『進入』,大家都看到了,剛剛小平怎樣都不可能用他的陰莖進入老師的陰道,所以應該是手段不能。
「只要他不用手指先探進老師的陰道,確定陰道的開口方向,又沒先滋潤老師的陰道,光是這樣瞎刺,是一輩子也不能插破老師的處女膜的。」我在旁邊點頭稱是,心中卻赫然驚覺,她說「她是處女」!騙肖耶,她這種教法,大概不到一個月就被搞爛了,還處女咧。
我在講台旁低著頭穿上了內褲和牛仔褲,記憶卻一直停留在我射精射滿老師陰部的那一瞬間的畫面。
「上星期為什麼要跟大家突然講深奧的不能未遂呢?只是想告訴大家,光未遂的種類就不只一種,不同種類未遂還有不同量刑尺度,如果要學好刑法,一定要非常努力用功。」今天陳湘宜一進來就說明上週那種上課方式的用意。幹,我覺得妳只是單純想嚐一嚐處男味道,想耍耍我而已。不過,上週的刑法總則課真的很爽。
「今天回歸進度,跟大家講一個深入一點的問題─行為理論。」她突然揚了揚眉毛,眼睛又發出狡黠的光芒。每次一這樣,就是要對我不利,我心裡又毛骨悚然了。
「簡單說,以林山田老師教科書的說法,一個行為之所以構成刑法上行為,必須要是人意識支配下,具有社會重要性的舉止。注意喔,舉止包含作為和不作為。」
「先講什麼叫做作為和不作為好了;來,小平出來。」雖然我假裝埋頭看書,盡量不跟她四目交會,還是又被捉去當免費助教。
「來,你往老師屁股抓下去。」說著她轉身背向全班。幹,又玩這個。
「放心啦,老師有事先同意,所以不算強制猥褻,來吧。」她督促著我動手。如果不是在課堂上,我不只要摸妳的屁股,還要把手指一隻隻都分別插進妳的肛門和陰道,然後玩遍妳全身每一個洞,高傲的臭變態女。
我盯著她米色長裙下的翹臀,隱約可以看見內褲的顏色,是藍白相間條紋的三角褲。穿得跟斑馬一樣是怎樣,不過真的很誘惑,很有少女健康的氣息。
我右手在老師屁股周圍比劃了半天,始終不敢動手。
突然間,她竟然把屁股一翹,硬是用她的屁股來迎合我的手,我右手一觸及她軟綿綿的屁股,便倏地縮了回來。
「各位同學,如果小平他直接往老師屁股抓過來,那就是作為犯,就是以積極的舉動來進行犯罪。」
「現在呢,他沒有積極的舉動,而是老師的屁股去碰他的手,相對來說,小平是消極的不舉動,所以小平是不作為;但是但是,他明知老師的屁股在這附近,還伸出祿山之爪,等老師屁股不小心靠上來,享受摸老師屁股這莫大的歡愉。」
等等,我露出無法置信的表情,妳這臭婊子太會ㄠ了吧,明明是你自己的屁股來碰我的手,我事先哪有想要摸妳的念頭,我只有想搞妳而已,才沒有想摸妳屁股咧。
「好啦,老師只是方便舉例,老師知道你不是故意的啦,聽老師說完嘛。」她對我點頭一笑,示意要我不要生氣。這女人真的不簡單,她似乎能看穿人心;哇,我那些非分之想不就,唉,先不想那些吧。
「哪,如果小平明知有碰到老師美臀的可能,還故意在那邊等老師屁股去碰他,那就是強制猥褻的不作為犯。」
雖然這些猥褻的話從美女老師嘴裡說出來,對感官上很爽,但現在明明我才是受害人。
「而且呢,要強調一點,不作為犯的成立必須要有『保證人地位』。什麼叫做『保證人地位』?大家回去看課本,有列舉出所有類型,老師現在只舉幾個明確的例子。
「例如:現實上原本就在監督照顧的範圍內。」
「來,我們再來玩『如果電話亭』的遊戲好不好?」她突然合上課本,眼睛發亮地徵詢全班的意見。
全班似乎都沒有異議,不過那是因為他們知道受害人一定又是我,所以不反對老師怎麼玩我。
「各位同學,你們一定都沒意見嘛,因為你們以為老師只會找小平對不對?如果老師找其他人來配合老師上課,可能會反對的,希望現在就考慮好,這門課你就乾脆不要修了;如果要修,就不要把自己的學習成就和快樂建築在某個人的痛苦上,這樣對小平多不公平啊。」
哇,妳總算講了句人話了;對嘛,每次都只ㄠ我一個,我相信接下來她會有不同的玩法。
「好,小平出來。」她剛正氣凜然講了一堆,現在我只覺得那些是廢話,可惡。
「大家不要笑了,每次都點他出來當示範,可以想見他以後一定是班上刑法學得最好的同學,你們自願放棄這個權利,以後沒考上律師、司法官,可不要怪老師偏心。」
是啊,我想我刑法一定會學得很好;以後如果我沒考上法官,就一定會是個專業的智慧型犯人或性變態。
接著,出人意表地,一個文靜的女同學─就是第一節課時,那個說要燒同學書、偷同學錢的那一個,突然舉起了手:「老師,這節課我願意配合老師當示範。」
「哪,想學好刑法,就要配合老師上課;這位同學表現得很好!」陳湘宜微笑著捉著那個女同學的手臂道。
YEAH!這次換女的,看妳怎麼玩,總算不干我的事了吧。
2008-9-29 19:26
rs740422
\QQQQQQQQQQQQQQQQQ
2008-9-30 19:50
kay823
好特別的老師
2008-10-2 21:36
longingboy2046
[b]NICE~~~
真另類的教學方式
推~~~[/b]
2008-10-2 21:52
000_000_000
good good good good good
2010-1-5 12:30
Jason8675
never see this type of story
good job
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